Вчительський Журнал он-лайн

Білая Анжела Борисівна, вчитель інформатики Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №120

Матеріали  збірника дібрані за темою  «Графічний редактор CorelDraw». Запропоновані практичні завдання надають учням, які мають теоретичні знання, можливість вивчити та закріпити прийоми роботи з векторною графікою.  
        
Збірник стане у пригоді   учителям інформатики для проведення уроків у 7-11 класах. 

 

Урок на конкурс "Краща авторська розробка місяця"

Урок інформатики в 9 класі за програмою авторів І.О. Завадського, Ю.О. Дорошенка, Ж.В. Потапової із розрахунку 1 година на тиждень, за підручником Й. Я. Ривкінд, Т. І. Лисенко, Л. А. Чернікова, В. В. Шакотько, Інформатика 9клас, К, Генеза, 2009

Тема: Призначення, можливості і класифікація систем обробки текстів. Огляд середовища текстового процесора. Створення, відкриття й збереження текстового документа. Формати файлів документів. Використання довідкової системи текстового процесора

Учитель інформатики Миколаївської гімназії №41 Пиртя Т.О.

методична розробка на конкурс "Краща авторська розробка місяця"

Може використовуватися у якості методичного посібника у роботі з обдарованими дітьми.

Загродська Олена Борисівна

Роль інформаційних та комунікаційних компетентностей у становленні успішної особистості школяра

у роботі розкриті як теоретичні аспекти проблеми, так і наведена велика кількість конкретних проектів з різних тем шкільного курсу інформатики

Матеріал містить презентації, та конспекти уроків, які можна буде використовувати як на уроках інформатики, так і на заняттях гуртка або факультативу з інформатики.

Автор Бартюк Микола Петрович, вчитель інформатики та фізики,вища категорія, заступник директора з навчально-виховної роботи закладу "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5 Вінницької міської ради"

В двадцять першому столітті перед людиною постає проблема нового осмислення наукових досягнень, накопичених десятиліттями в сфері інформації суспільства.        Теперішній час характеризується впровадженням інформаційних технологій у всі сфери життя і діяльності людини, зміною ролі і місця персональних комп'ютерів в сучасному суспільстві. Людина, яка вміло і ефективно володіє інформаційними технологіями, має інший, новий стиль мислення, інакше підходить до оцінки виниклої проблеми, до організації своєї діяльності.

Володіння інформаційними технологіями в сучасному світі прирівнюється до знання мов. Зростаюча роль комп'ютерних технологій представляє користувачеві нові можливості, які здатні вплинути на його освіту, світогляд і творчий потенціал.

Зараз ведеться багато суперечок, якій бути школі, щоб вона відповідала вимогам і запитам сучасного суспільства.   Соціальне замовлення суспільства системі освіти полягає в тому, що випускник школи повинен вільно працювати на персональному комп'ютері, оскільки це потреба продиктована часом, рівнем розвитку економіки.

Як показує практика, без нових інформаційних технологій не можна представити сучасну школу.