Анотація
до методичних рекомендацій щодо вивчення теми
«Функції, рівняння та нерівності»
Функція є основним поняттям математичного аналізу, початки якого учні щойно почали вивчати. Вона є одним із найважливіших понять сучасної математики. Тому від того, наскільки сумлінно діти засвоять поняття функції та її властивості, залежить успішне оволодіння подальшим курсом математики.
Під час вивчення поняття функції учні повинні не тільки формулювати означення функції, але й чітко розуміти його зміст і конкретні прояви. У зв’язку з цим учителю доречно нагадати, що функція увійшла до математики через дослідження явищ природи, зокрема, фізичних, хімічних, біологічних явищ і процесів. Другою причиною виникнення функції є внутрішні потреби самої математики.
Тому вчителю особливу увагу слід приділяти розумінню учнями ( а не формальному заучуванню) означення функції, вмінню знаходити область визначення функції залежно від її виду ( y=f(x), y=f(x)g(x) , y=f(x) ), вмінню знаходити множину значень функції, її нулі, проміжки знакосталості та монотонності, досліджувати функцію на парність. Дуже важливим є вміння будувати графік функції а також розв’язувати рівняння та нерівності, використовуючи властивості функції.
Тому тема «Функції, рівняння та нерівності» є надзвичайно важливою у вивченні математики і вчителю необхідно приділяти належну увагу її вивченню.
Вчитель Прилуцької ЗОШ І-ІІІ ст №2
Ткаченко Н.Г.
 Методичні рекомендації щодо вивчення теми «Функції, рівняння та нерівності»
|
[ ] | 33 Kb |
ВКонтакте - комментарии
ВКонтакте
