Вчительський Журнал он-лайн

Афанасьева Елена Геннадиевна. Учитель немецкого языка I категории. Специализированная школа № 5 с углублённым изучением отдельных предметов, г. Мариуполь.

План-конспект урока немецкого языка в 5 классе по учебнику "Hallo, Freunde!" С. Сотникова, Т. Белоусова. Данная разработка содержит материал по формированию языковых навыков учащихся 5 класса, изучающих первый год второй иностранный язык (немецкий). Особое внимание уделяется развитию устной речи, совершенствованию употребления новой лексики в монологическом высказывании.

Авторська розробка уроку  вчителя математики, спеціаліста вищої категорії, вчителя-методиста Комунального закладу "Навчально-виховний комплекс" Криворізька спеціалізована школа із поглибленим  вивченням іноземних мов - дошкільний навчальний заклад" Коновалової Лариси Валеріївни. Урок побудовано у вигляді цікавої подорожі до  острову скарбів.

Мета уроку: закріпити знання, вміння і навички учнів при розв’язуванні вправ на розкладання многочленів на множники ; розвивати пам'ять, мислення, мовлення учнів, уміння аналізувати, розв’язувати рівняння, задачі; виховувати інтерес до предмета.

Конспект уроку з української літератури на тему "Тарас Шевченко. Викуп поета з неволі, причини його покарання царем, ареш, перебування в казематі, заслання. Усвідомлення власної місії поета у вірші "Думи мої, думи мої...""

Баріда Надія Петрівна - вчитель ЗОШ І-ІІІ ст.с.Заруддя

Луців Марія Романівна - вчитель географії ЗОШ І-ІІІ ступнів с.Заруддя Зборівського району

Уланова Тетяна Василівна. Вчитель вищої категоріїї, старший вчитель.

Харків. Комунальний заклад "Харківська спеціалізована І-ІІІ ступенів школа №15 Харківьскої міської ради Харківської області"

Даний урок з хімії для 11 класу відповідно чинної програми рівня стандарту. На уроці використовується метод проектів, який дозволяє розвивати пізнавальні інтереси, уміння самостійно конструювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі, критично мислити випускників сучасної школи. Цей урок орієнтований на самостійну групову діяльність учнів протягом визначеного часу. На уроці розв’язуються проблеми з одного боку, використання сукупності різноманітних засобів навчання, а з іншого – необхідність інтегрування знань і вмінь з різних сфер науки, техніки тощо. За методом діяльності урок інформаційний, спрямований на збір інформації, її аналіз та узагальнення фактів. На уроці розкривається економічні, екологічні проблеми в Україні, пов’язані з добуванням кам’яного вугілля та пропонується своє бачення на ці проблеми. Такий тип уроку розвиває комунікативні навички, творчу співпрацю, здатність до самовираження. Учні розвивають навички мовного зв’язаного мовлення, ораторські здібності, уміння доводити, аргументувати, відповідати на запитання.

Уланова Тетяна Василівна. Вчитель вищої категоріїї, старший вчитель.

Харків. Комунальний заклад "Харківська спеціалізована І-ІІІ ступенів школа №15 Харківьскої міської ради Харківської області"

Даний урок з хімії для 11 класу відповідно чинної програми рівня стандарту. На уроці використовується метод проектів, який дозволяє розвивати пізнавальні інтереси, уміння самостійно конструювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі, критично мислити випускників сучасної школи. Цей урок орієнтований на самостійну групову діяльність учнів протягом визначеного часу. На уроці розв’язуються проблеми з одного боку, використання сукупності різноманітних засобів навчання, а з іншого – необхідність інтегрування знань і вмінь з різних сфер науки, техніки тощо. За методом діяльності урок інформаційний, спрямований на збір інформації, її аналіз та узагальнення фактів. На уроці розкривається економічні, екологічні проблеми в Україні, пов’язані з добуванням кам’яного вугілля та пропонується своє бачення на ці проблеми. Такий тип уроку розвиває комунікативні навички, творчу співпрацю, здатність до самовираження. Учні розвивають навички мовного зв’язаного мовлення, ораторські здібності, уміння доводити, аргументувати, відповідати на запитання.