Підвищення наукового рівня викладання фізики в середній школі, приведення змісту навчання у відповідність з розвитком науки і техніки є одним з першочергових завдань методичної науки. Визначення в кожному предметі провідних ідей, що відображають основні тенденції розвитку сучасної науки і одночасно доступні учням певного віку, є одним з шляхів розв'язання поставленого завдання. Такими ідеями для курсу фізики є ідеї теорії відносності і квантової механіки. Звідси випливає потреба удосконалення методики вивчення основ спеціальної теорії відносності.
Караташ Валентина Андріївна