Година спілкування: «Краю мій лелечий»
Мета: виховувати в учнів почуття патріотизму, національної гордості, любові до рідного краю, розуміння причетності до історії нашого народу; формувати переконаність у нетлінності духовних скарбів народу, глибоку повагу до батьків, до минувшини і сьогодення рідної України.
Обладнання: ілюстративний матеріал , презентація
Хід заходу
Вчитель. Рідний край, рідна земля, Батьківщина, Україна... Які це прості і разом із тим прекрасні і святі для нас слова. Рідний край починається для нас не лише з хрещатого барвінку, верби та калини, без яких, як кажуть нема України, а й із маминої колискової пісні, батьківського дому, історії родини.
1. «Що віддаси Землі рідній».
Діти стають парами, беруться за руки, шикуються ланцюжком один за одним. Один учень – ведучий. Перша пара звертається до нього із словами: «Якщо хочеш бути зі мною, що віддаси Землі рідній?»
Ведучий повинен сказати, що він зробить для Вітчизни, коли виросте, наприклад: посадить сад, збудує гарний будинок, буде пекти смачний хліб, намалює багато чудових картин тощо. Після його відповіді всі піднімають руки, і ведучий проходить під піднятими руками. Проходячи, він вибирає кого-небудь із будь-якої пари і веде його за собою. В кінці ланцюжка вони утворюють нову пару. Той, хто залишився без пари, стає ведучим, і гра продовжується далі.
Учитель. Кожна людина завжди з великою любов’ю і душевним трепетом згадує місце, де народилася, де минуло її дитинство. То родинне вогнище, маленька батьківщина кожної людини, де живуть мама, тато, бабуся, брати і сестри. І якщо скласти маленькі батьківщини кожного з нас, вийде велика держава — Україна.
Бесіда
- Чому людині такий дорогий той край, де вона народилася і виросла? Розкажіть, де ви народилися, де пройшли ваші перші роки дитинства. Опишіть або намалюйте його.
- Якби ви вибирали місце для життя, чому б ви надали перевагу: сільській місцевості, лісу, берегу річки, місту тощо? Поясніть чому.
- Як любов до Батьківщини може допомогти людині в її праці і житті?
- Чи може Батьківщина бути нещасливою, страждати, хворіти, і чому це відбувається?
- Як ви думаєте, що потрібно для щастя народу?
- Що діти можуть зробити для того, щоб рідний край став кращим?
- Чи знаєте ви людей, які віддали своє життя за щастя Батьківщини? Розкажіть про них.
- Чим ви найбільше гордитесь у своїй Вітчизні?
- Що значить – зрадити Батьківщину? Якщо людина переїжджає в іншу країну, то чи означає це, що вона зраджує свою Батьківщину чи ні?
- Чи може вся планета Земля бути Батьківщиною людини?
- Як Батьківщина може нагородити людину за її любов?
До ключового слова «Батьківщина» дібрати слова, які спадають на думку.
РІДНА МАМА СОНЦЕ ЛЮБИТИ БАТЬКІВЩИНА НАЙКРАЩА МІСТА
Учитель. З давніх-давен наші предки — східні слов’яни — використовували символічні знаки для вирізнення роду, території чи окремих знатних родин. Це були різні знаки — хрести, квадрати, пізніше — зірки, квіти, звірі. Із часом з’являються сімейні та особисті емблеми. Так з’являється герб. Давайте згадаємо, що ж таке герб.
Герб — символічні зображення вирізнення території, міста, роду.
Учитель. Історія — це наука, яка вивчає минуле нашого народу. Вивчати історію нам допомагає багато інших наук. Ми з ними вже познайомились на уроках історії. А яка наука вивчає герби?
Геральдика — наука, що вивчає герби.
Учитель. Для всіх нас Черкащина — це наша маленька батьківщина, рідний край, рідна домівка. А де народились ви?
Учні презентують легенди місць, де вони народились.
Учитель. Ми знаємо, що герби мали не тільки міста, а й цілі роди. Вони вказували на владу окремої людини над своїми слугами — васалами. Сьогодні ми ознайомимось з відомими українськими гетьманами.
Вікторина «Моя Україна».
- Що означають кольори в українському прапорі?
- Столиця України.
- Найбільша ріка України.
- Які моря омивають кордони нашої держави?
- Назвіть гори на території України.
- Хто автор рядків:
«Все на світі можна вибирати, сину,
Вибрати не можна тільки Батьківщину.»
- Хто Президент України?
- Поет, письменник, художник, який жив і творив у 19 столітті.
«Сонце Батьківщини».
Учитель пропонує учням перерахувати все найкраще, що подарувала їм Вітчизна (родину, друзів, улюблене заняття, тваринку, місце відпочинку тощо) і малює на дошці сонце Батьківщини. Від сонця повинно відходити стільки промінців, скільки хорошого перерахували діти.
Учитель. Хай ці слова стануть гаслом вашого майбутнього життя!
Присягаємо наш край рідний
Над усе любити.
Рідний народ шанувати
І для нього жити!
Наша держава завжди вшановує українців, які своєю відданою працею звеличували Україну, зробили значний внесок в її розвитку. Історія пам’ятає такі величні фігури, як Ярослав Мудрий, Богдан Хмельницький, Михайло Грушевський та інші. Наказом Президента України були запроваджені державні нагороди на честь видатних українців.
Учитель. Швидко промайне ваше дитинство, шкільні бесіди, розваги. Я була б дуже рада, якби після сьогоднішньої розмови у вашому серці додалося любові до рідної мови, землі, до рідної домівки. Я хочу, щоб ви завжди з гордістю промовляли: «Я — громадянин України». Вірте у свої сили, тепло і любов рідних, в силу рідної землі.
Підсумки
- Пофантазуйте і складіть усний твір «Мій краю лелечий»
