Вчитель музичного мистецтва
Донецького українського гуманітарного колегіуму
Добродон Олена Володимирівна

Мета модуля:

• Поглибити уявлення учнів про взаємозв'язок музичного мистецтва та літерату-

ри. Розкрити особливості її впли­ву не тільки на сюжет оповідання, а й на

життя людини, її вчинки. Визначити роль музики в розвитку сюжету та

силу її емоційного впливу на героїв оповідання «Старий кухар» та

«Сліпий музикант»

• Розвивати образне мислення, уяву, музично-творчі здібності учнів, емоцій-

ність,  виконавські вокально-хорові навички, вміння інтерпретації музики

• Виховувати почуття співпереживання, емоційної чутливості, ціннісного

ставлення до літератури, музики, почуття патріотизму, інтересу до класичної

та народної музики

Музичний та літературний матеріал: К. Паустовський. «Старий кухар» (слухання),

В. А. Моцарт. Концерт для фортепіано з оркестром (фрагмент) — слухання; );

В. Короленко «Сліпий му­зикант» (слухання); П. Чайковський. «Імпровіза­ція» (слухання)

Л. Бетховен. Фрагмент увертюрй «Коріолан» (за бажанням учнів та  вчителя) — слу­хання.

А. Житкевич. «Все це потрібно мені» (розучування).

 

Тип модуля: поглиблення теми.

Обладнання: мультимедіа програвач, проектор, ноутбук, мультимедійний посібник О.О.Гумінської, підручник; «Музичне мистецтво» 5 кл, (автор О. В. Лобова  або О. В. Волошина), портрет В. А. Моцарта.