Вчительський Журнал он-лайн

"Поспішаймо робити добро"-виховна година для 2 класу поч.школа

Розробила і написала вчитель початкових класів Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Єфімова Лілія Петрівна

Мета виховної години:З’ясувати зміст поняття «добро». Викликати бажання бути схожим на Олександра Антоновича Захаренка. Виховувати бажання творити добро, уміння самоорганізовуватись, вміння працювати командою, сприяти розвитку творчої особистості.

Обладнання: урочисто прибраний клас,тематичні малюнки, роздатковий матеріал для роботи в групах,  телевізор і ноутбук для показу презентації.

Хід виховної години.

Учень.

Сказав Мудрець:

-  Живи, добро звершай!

Та нагород за це не вимагай!

Лише в добро і вищу правду віра

Людину відрізня від мавпи і від звіра.

Хай оживає істина стара –

Людина починається з добра.

 

-Діти, а  як ви гадаєте, що таке добро?

(Відповіді дітей)

- Виберіть слова, які  «притягує»  до  себе  слово «добро».
Допомога, уважність, чистота, ненависть, тепло, співчуття, злість, взаємодопомога, байдужість, краса, щирість, піклування, світло, заздрість, вдячність, милосердя, жадібність, любов, чуйність, сонце.

 

- У народі кажуть: « Світ не без добрих людей». І це дійсно так.  Адже є багато добрих, чуйних людей, які завжди прийдуть на допомогу нужденним і словом, і ділом. Сьогодні ми познайомимось із такою людиною. Це – великий педагог , Олекса́ндр Анто́нович Заха́ренко, який протягом всього життя творив добро,

допомагав усім, хто цього потребував.

 

 

«Крісло автора» (діти по черзі сідають на крісло та розповідають фрагменти з біографії Захаренка)

Учень 1 Олександр Антонович Захаренко – великий педагог, заслужений учитель України,  директор Сахнівської загальноосвітньої школи, що на Черкащині, був людиною  цікавої своєрідної долі,  мудрою, талановитою, всесторонньо розвиненою, романтиком- творцем.

Учень 2 Народився він у чудовому містечку Камянці  Черкаської області. У 1959 році закінчивши Черкаський педінститут, вчителював у невеличкому селі Сахнівка Корсунь-Шевченківського району. Мав прекрасну сім’ю і кохану дружину Віру

Петрівну, і двох чудових синів – Сергія і Владислава.

Учень 3   Працюючи у школі спочатку вчителем, а потім директором він постійно  мріяв створити у селі таку школу, щоб діти зростали в ній мислячими, працьовитими, вдячними, закоханими у свій край, чутливими до добра і краси. І це йому вдалося.

Учень 4
Школа над Россю в Сахнівці -
Символ честі й добра.
Скільки отут пережито,
Вкладено праці й тепла,
Долей людських обігріто
Стільки, що й ліку нема.
Б’є із Твоєї криниці Совісті чиста вода.
Пам’яті роду шкільного
Книги Твої понесуть…

 

 

Девізом Сахнівської школи є  його слова : "Поспішаймо робити добро. Духовне добро. Воно стократ цінніше від матеріального". На фасаді школи зображено  основні гасла, які Захаренко втілював в навчально – виховний процес .

-Давайте познайомимося з ними. (Діти читають гасла, і пояснюють їх значення).

-Памятайте, у кожному гаслі Захаренка захована частинка доброти.

-А з яким гаслом хотілося б вам іти по життю?

 

Учень

Повірь у силу доброти,
Добро завжди сильніше злого,
Дає наснагу, щоб цвісти
І світлу обирать дорогу.
Повірь у силу доброти,
Що на торжку не продається,
Що кривди розбива пласти,
Красою тулиться до серця.
Повірнь у  силу доброти,
Що має долю роботящу,
Що хоче, щоб і я, і ти,
І все було у світі краще.

 

Гра «З’єднай прислів’я»

Добро  ходить тихо,                                 Боже, віку

Раз добром нагріте серце –                     а зло гримить і гуркоче.

Доброму чоловіку продовж,                  ввік не прохолоне.

 

 

Вчитель. Бути добрим не легко, а постійно творити добро важко.

Треба менше говорити про добро, а постійно його робити. Прислухайтесь до татової поради.(Сценка в ролях).

Татова порада

 

Прибіг щодуху син додому й до тата голосно гука:

А я провідав у лікарні свого товариша-дружка.

То ж правда, тату, я чутливий і маю серце золоте.

Замисливсь тато на хвилину і так йому сказав на те:

Коли тебе в  тяжку хвилину людина виручить з біди,

Про це добро аж поки віку ти, синку, пам’ятай завжди.

Коли ж людині ненароком ти зробиш сам добро колись,

Про це забудь, аж поки віку мовчи й нікому не хвались.

- Щоб самому бути щасливим, треба бережно, сердечно і чуйно торкатися серця інших людей.

 

- Послухайте «Правила добра.»

«Правила добра»

Щоб доброю людиною стати,

потрібно правила добра всім знати.

Найперше з правил цих чудесних

Уміння б бути добрим, чесним.

А друге правило таке:

Шануй ти маму й тата,

Люби сестер, братів, людей.

Добро сам будеш мати.

А третє правило просте,

Щоб мати серце золоте

Зла на людей ти не тримай,

Учителів не забувай.

Ці правила виконувати мусиш,

Тоді закону доброти ти  не порушеш.

-Тож які правила добра ви запам’ятали?

 

Гра «Крісло відвертості». Гра «Мікрофон».

Всі стільці в класі оголошуються «кріслами відвертості». Всі, хто сидить на них, повинні говорити правду. Учитель на­зиває початок фрази, учні повинні її закінчити: «Я пишаюсь собою тому...».

 

 

-Мені сподобалися ваші відверті розповіді. Я сподіваюсь, що з вас виростуть добрі, чуйні, не байдужі до чужого горя люди.

 

Добро ти людям поспішай творити,

Усіх розумій, поважай і люби.

Так буде легше  і біль пережити,

 

Й здоровя буде більше тоді.

Добро – це, як казка,

Добро -  це,як свято,

А зло – це бездушність й злиденість душі.

Тож будьмо багаті,

І будьмо добріші,

І зло переможемо ми на землі.