Глибоке знання потенціальних можливостей, індивідуальних особливостей, рівня підготовки і розвитку кожного учня, а на основі цього - застосування диференційованого підходу, підтримує інтерес до навчання в учнів.
І тому, якщо вчитель охоче бере на себе додатковий клопіт продумувати завдання для різних груп учнів, щоразу шукає таку форму заняття, яка б дала змогу активізувати всіх вихованців, змусити їх думати, працювати, вміло застосовує диференційоване навчання на основі індивідуального підходу, це дає видимі результати у виробленні практичних умінь і навичок учнів в процесі навчання і в розвитку індивідуальних здібностей учнів
 Дифереціація, як розвиток індивідуальних здібностей учнів |
[ ] | 5569 Kb |
