Вчительський Журнал он-лайн

Дьяченко Тетяна Валентинівна

Інтегрований урок з українського читання та української мови за темою «Навчаючись, зростаймо! Повіршуймо!» та «Відсутність м’якого знаку після букв, що позначають тверді приголосні» грунтується на міцних міжпредметних зв’язках, розвиває на новому якісному рівні творче мислення, фантазію, емоційні образні почуття дітей, любов до живої та співучої української мови. Урок відноситься до типу уроку-узагальнення й систематизації знань учнів. Включає в себе дидактичний, виховний та розвивальний потенціал, реалізація яких сприяє цілісності сприйняття оточуючого світу. На уроці використані різні інтерактивні технології.

Вкладення:

Конспект інтегрованого уроку з читання і української мови	[ ]	40 Kb
Презентація до інтегрованого уроку з читання і української мови	[ ]	104 Kb